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Tâches de l'éducateur

Tâches de l’éducateur

"Pré-requis de l'éducateur : Connaître la matière, savoir la transmettre et l'enseigner"

FAIRE :

Observer, étudier, expérimenter, modifier

Réélaborer son propre bagage d’expériences

Se préoccuper des enfants qui ne jouent pas et qui ne réussissent pas

Organiser les activités avec des critères flexibles (variables adaptables, aptes, aisément exécutables, du facile à la difficulté, du simple au complexe, du lent au rapide et en situation de jeu)

Créer un climat positif, stimuler, motiver et corriger avec une attitude et un langage positif

Rappeler toujours que le protagoniste est l’élève et pas nous

Etre patients, clairs, précis et concis pour informer, expliquer (plus qu’avec les mots les garçons apprennent avec l’imitation)

Vérifier toujours si tout ce qui a été dit ou déployé a été compris (utiliser toujours un langage compréhensible par eux)

Vous donnez peu de règles mais qu’elles soient acceptées ou suggérées par le groupe (ponctualité, respect envers l’éducateur, les dirigeants, les partenaires, les adversaires, l’arbitre)

NE PAS FAIRE :

Ne pas organiser la séance d’entraînement

Faire de longue file dans le déroulement des exercices

Arrêter trop souvent les activités pour corriger (sauf les exercices tactiques)

Faire des exercices trop longs

Proposer des exercices trop difficiles par rapport aux capacités des enfants

Donner des illusions fausses sur l’avenir

Reprendre continuellement les garçons sur leurs fautes techniques

 

Utiliser des termes humiliants surtout si utilisés pour secouer des sujets fermés ou des sujets particulièrement vifs