Tâches de l'éducateur
Tâches de l’éducateur
"Pré-requis de l'éducateur : Connaître la matière, savoir la transmettre et l'enseigner"
FAIRE :
Observer, étudier, expérimenter, modifier
Réélaborer son propre bagage d’expériences
Se préoccuper des enfants qui ne jouent pas et qui ne réussissent pas
Organiser les activités avec des critères flexibles (variables adaptables, aptes, aisément exécutables, du facile à la difficulté, du simple au complexe, du lent au rapide et en situation de jeu)
Créer un climat positif, stimuler, motiver et corriger avec une attitude et un langage positif
Rappeler toujours que le protagoniste est l’élève et pas nous
Etre patients, clairs, précis et concis pour informer, expliquer (plus qu’avec les mots les garçons apprennent avec l’imitation)
Vérifier toujours si tout ce qui a été dit ou déployé a été compris (utiliser toujours un langage compréhensible par eux)
Vous donnez peu de règles mais qu’elles soient acceptées ou suggérées par le groupe (ponctualité, respect envers l’éducateur, les dirigeants, les partenaires, les adversaires, l’arbitre)
NE PAS FAIRE :
Ne pas organiser la séance d’entraînement
Faire de longue file dans le déroulement des exercices
Arrêter trop souvent les activités pour corriger (sauf les exercices tactiques)
Faire des exercices trop longs
Proposer des exercices trop difficiles par rapport aux capacités des enfants
Donner des illusions fausses sur l’avenir
Reprendre continuellement les garçons sur leurs fautes techniques
Utiliser des termes humiliants surtout si utilisés pour secouer des sujets fermés ou des sujets particulièrement vifs